Skip to main content
מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד ירושלים

لقاءات علميّة للمدارس الإبتدائية

لقاءات علميّة لصفوف
الأول – الثاني


دواليب
يُلائم مواضيع التعليم لمجال التكنولوجيا: عالم من صُنع الإنسان.
ما هو الدولاب الجيد؟ لماذا لا نستطيع العيش بدون دواليب؟ ما هو دور الدواليب المختلفة في معرض "رافعة للإكتشاف"؟ سنبحث عن دواليب وأشياء تدور في أرجاء المتحف، سنُشّغل الأجزاء الّتي تدور في معروضات المتحف وفي الأغراض المُستعملة يومياً، سنكتشف ما الّذي يدير الدولاب وما الذي يوقفه ونبني لعبة "يو-يو" متدحرجة.


إعادة النظر
يُلائم مواضيع التعليم لمجال التكنولوجيا: المعلومات والإتصال، الإستيعاب وجمع المواد.
هل يُغيّر الضوء ما نراه؟ هل يُؤثّر الزمن على رؤيتنا؟ هل ما نراه موجود حقاً؟
في ورشة "فانوس الأنوار" سيفحص الأطفال الأشياء التي تُؤثر على الرؤية، وسيكتشفون أنّه يمكن الرؤية بشكلٍ مختلف بواسطة معدات تكنولوجية وسيجعلون الآخرين يتمعنون بالأشياء بنظرة جديدة وبشكلٍ مختلف.


رافعات
يلائم مواضيع التعليم لمجال التكنولوجيا: المواد والطاقة، عالم من صنع الإنسان.
ما المشترك بين مقصّ وعربة يد وفتاحة زجاجات؟ ما هي أسهل الطرق لرفع حزمة ثقيلة؟ ما هي أنواع الآلات التي نعرفها؟
في معرض "رافعة للإكتشاف" سنتفحص رافعات من أنواع مختلفة ونستعملها. سنُشغّل" آلات بسيطة" تعمل على مبدأ الرافعة، ونبحث عن رافعات في جسمنا وفي عالم الأحياء.


لقاءات علميّة لصفوف
الثالث- الرابع

العلم والتحري
يلائم مواضيع التعليم لمجال التكنولوجيا: المواد والطّاقة، عالم من صنع الإنسان، التعليم متعدد المجالات.
ما المشترك بين التحري والعالِم؟ كيف تُجمع المعلومات؟ سنتعرّف على طرق عمل العلماء ونكتشف المشترك بين العلم والتّحري بواسطة اللعب بالمعروضات في معارض المتحف، سنتعلم عن طرق التعرف على بصمات الأصابع وسنبني "كلسترونيم".


القوى والمباني
يلائم مواضيع التعليم لمجال التكنولوجيا: التعليم متعدد المجالات، عالم من صُنع الإنسان.
كيف يُؤثر شكل المبنى والمادة المصنوع منها على قوته وثباته؟ هذا اللقاء العلمي متعدد المجالات، سيبحث بمبانٍ عديدة حولنا: مباني من صنع الإنسان والطبيعة، بيوت وجسور، وأيضاً- سنتفحص البيضة من وجهة نظر أخرى.
سنُفعل معروضات المعرض "لماذا لا تسقط المباني؟" وسنبحث ما هي الأقواس، القُبب، العوارض والجسور الداعمة المعلقة.

درهم وقاية خيرٌ من قنطار علاج
يلائم موضوع التعليم في مجال علوم الاحياء: الانسان، صحته، تصرفاته وجودة حياته.
كيف "نحضّر" الدواء؟ لماذا المضادات الحيويّة ليست دواءاً للإنفلونزا؟ في معرض "الدواء- معلومات صحية" سنعالج نموذج لجسم "إنسان مريض" بمرض جرثومي، نتتّبع عملية تطور صناعة الأدوية في البلاد والعالم ونصنع دواءًا بأنفسنا.





لقاءات علميّة لصفوف
الخامس- السادس
الكهرباء والكهرومغناطيسيّة

يلائم مواضيع التعليم في مجال علوم المادة والتكنولوجيا: الطاقة الكهربائية، الكهرومغناطيسية وعالم من صُنع الإنسان.
كيف نُولّد كهرباء بمساعدة مغناطيس؟ كيف نُمغنط قطعة حديد بمساعدة تيار كهربائي؟ في معرض "على ضوء الكهرباء" سنقوم ببحث عن الطاقة الكهربائية، إنتاجها، تغيراتها وإستغلالها. في معرض "على ضوء الكهرباء" سنتركز بمبدأ الكهرومغناطيسيّة وتعابيره التكنولوجيّة وسنربطه بالحياة اليومية.



نرى الأصوات
يلائم مواضيع التعليم لمجالات علوم المادة والتكنولوجيا: ضوء وصوت، رؤية وسمع، معلومات وإتصال.
كيف يسير الصوت في الهواء؟ كيف يمكننا تمرير الصوت بواسطة الضوء؟ أي الألحان نسمع؟ ما هي طُرق التشفير والليف البصري وكيف يرتبط كل هذا بعالم الإتصال؟ في هذا اللقاء سنتعرف على ظواهر تتعلق بالضوء والصوت، بإستيعابهم عن طريق الحواس وبالطرق التي بواسطتها نوصل المعلومات.
سنتعرف على معرض "عالَم الإتصال" وسنبحث شيفرات مختلفة وسنعرف وسائل تكنولوجية لنقل المعلومات.


جديد-
"رياضيات- ليس ما تعتقدونه"
هذا اللقاء ملائم للمجموعات الّتي تزور المتحف لأول مرّة، أو تلك الّتي تزوره خلال رحلة مدرسيّة. نظرة تربوية واسعة عن العلاقة بين العلوم والرياضيات.
كيف يتحول لولب بسيط لرباط رياضي؟ ما هو الإحتمال بأن يكون لولدين في الصف نفس تاريخ عيد الميلاد؟ سنحسب الإحتمالات، هل من الممكن أن نحسب الإحتمال كي ننجح باللعبة؟ سنتسلى مع الأرقام، سنحُل أحاجي رياضية، سنبحث معروضات المتحف بنظرة رياضية. وسنتجول بين معروضات المعرض "إلتقِ الرياضيات".


الهواء
ما هو ضغط الهواء؟ كيف نتحمل ضغط الهواء الواقع علينا؟ ماذا يمكن أن يعمل فرق الضغط؟ سنلعب بلعبة " بلاد لماذا" وسنتعرف على النايتروجين السائل المُفاجىء؟



Date Created: 06/05/08
Date Updated: 17/01/11