Skip to main content

قصّة أرخميدس – تجارب في حوض الاستحمام

قصّة أرخميدس – تجارب في حوض الاستحمام
 
 
 
تصف قصّة أرخميدس حدثًا مصيريًّا ومثيرًا في حياة الباحث، كما ذكر فيتروفيوس. تنتمي قصّة أرخميدس في الحمّام إلى مجموعة من القصص الشعبيّة التي تحكي عن لحظات حاسمة في حياة بعض الباحثين والعلماء، أصبحت الاكتشافات العلميّة خلالها أكثر وضوحًا وتبلورًا من حيث الأفكار. قصّة أخرى ضمن المجموعة ذاتها هي قصّة نيوتن والتفّاحة.

تُجسّد هذه القصص الجانب الإنساني للعلم، الذي يقف خلف المبادئ والاكتشافات. إن إشراقاتالأطفال الإبداعيّة – وفي الواقع إشراقاتنا جميعًا - تنطلق من خلال فرص يوميّة. فهي تستند إلى خبرات وتساؤلات كثيرة سبقت اللحظة الحاسمة، لكن يبدو أنها تظهر فجأة، كما لو أنها من العدم.

الحمّام هو مكان رائع للاستكشاف، اللعب والتعلّم. إن الطفل الذي يستمتع بسماع قصة أرخميدس ويريد عيش هذه التجربة من جديد يمكنه إعادتها مرات عديدة – اللعب بالموادّ وبالمفاهيم مرة بعد مرة، واكتشاف مستويات أخرى مع كل تجربة جديدة.
 
التجربة الأولى – قياس الحجم داخل قنينة
 
المواد
  • وعاء شفّاف من البلاستيك ذو جدران مستقيمة (مثل قنينة كانكال بعد قصّ الجزء العلوي منها)
  • مسطرة من البلاستيك بطول 30 سم.
  • ربطة مطّاطية
  • لعب صغيرة ومتنوعة في حوض الحمام: كرات، مكعّبات، دمى تطفو وتغطس، صلبة وإسفنجية.

الفعاليّة
  1. مرحلة التحضير: نلصق المسطرة بشكلٍ عمودي إلى جدار القنّينة بمساعدة ربطة مطّاطية (إشارة الـ0 نحو الأسفل، ملاصقة لقاع القنينة). نملأ القنينة بالماء حتى تصل إلى الرّبطة المطاطيّة (حتى منتصف القنينة تقريبًا، ما يقارب 15 سم).
  2. نتحقّق سويّة مع الطفل من العدد المُبيّن على المسطرة الذي يشير إلى منسوب الماء (أو: ما هو منسوب ارتفاع الماء بالـ سم).
  3. نضع بحذر أغراضًا مختلفة داخل القنينة ونراقب ماذا يحدث لها، وما إذا ارتفع منسوب الماء. من خلال هذه الفعاليّة يستطيع الأطفال أن يكتشفوا بأنفسهم أنّ هناك أجسامًا تغطس، وأخرى تطفو.
  4. نقوم بإخراج الأغراض من القنينة بحذر ونفحص مستوى الماء. هل هناك تغيير في منسوب الماء نسبةً إلى المنسوب الأوّلي (المشار إليه بواسطة ربطة مطاطيّة)؟ هل يتغيّر منسوب ارتفاع الماء بعد غمر الأغراض الصلبة في الماء؟ الأغراض الإسفنجية؟ هل تستطيعون أن تفترضوا سوية ما هي الأغراض التي ترفع منسوب الماء في القنينة 5 سم؟ كم سم يعلو منسوب الماء عند إضافة البطة الصغيرة؟ وكم يعلو عند إضافة الديناصور؟ تأكدوا من مدى صحّة افتراضاتكم في امتحان الواقع! 
 
التجربة الثانية – قياس الحجم داخل حوض الاستحمام
 
الموادّ
  • طفل يستعدّ للاستحمام اليومي
  • حوض استحمام
  • مسطرة من البلاستيك بطول 30 سم أو إسفنجة تُلصَق بجدار حوض الاستحمام
 
الفعاليّة
  1. قبل أن يدخل الطفل إلى الحمام: نقوم بوضع علامة تشير إلى منسوب الماء (ارتفاع الماء) بواسطة إسفنج لاصق أو لصق المسطرة على جدار الحوض.
  2. نراقب عملية ارتفاع منسوب الماء عندما يدخل الطفل إلى الحوض. هل بالإمكان ملاحظة التغيير؟
  3. يستطيع الطفل أن يغمر المزيد من أعضاء جسمه في الماء. هل بإمكاننا الآن أن نشعر بالتغيير؟
  4. اطلبوا من الطفل التفكير بطرق أخرى لرفع منسوب الماء. إذا أمكن الأمر، قوموا معًا بفحص ما افترضه. على سبيل المثال: يستطيع الطفل أن يغمر أكثر وأكثر من أعضاء جسمه. يستطيع الطفل أن يُمسك بيديه مختلف الأغراض. يمكن للأب أو الأمّ الانضمام إليه داخل الحوض!
 
بعض التفسيرات للوالدين عن عمليّة الطوفان
التجريب هو محور الفعاليّات مع الأطفال. نحن نقدّم للوالدين هنا بعض الكلمات للشرح عن التجارب التي قام بها أطفالهم.
 
لماذا تطفو الأغراض؟
الكثافة هي كميّة المادة (التي تقاس من خلال الوزن) مقسومة على الحجم.
 
 
  كميّة المادّة (الوزن)
--------------------      =   الكثافة    
        الحجم
 

الأجسام التي تقلّ كثافتها عن كثافة الماء تطفو على الماء.
الأجسام التي تزيد كثافتها عن كثافة الماء تغطس في الماء.
 
عودة إلى بداية القصّة
 
Date Created: 17/03/13
Date Updated: 18/03/13